„Glass House“ šokis. Jennica Maes nuotr. Norint sukurti pokyčius, reikia tik vieno balso ir vizijos. Tačiau du stiprūs balsai ir bendra atjaučiančio šokio pasaulio vizija leido Larisa ir Ryan Eronemo sukurti naują šokių mokymo modelį „Glass House“ šokis Sammamiše, Vašingtone. Larisa ir Ryanas yra nepriklausomos sėkmės šokėjos, turinčios įspūdingus gyvenimo aprašymus, įskaitant profesionalų darbą koncertinėse, konkurencinėse, akademinėse ir privačiose šokio srityse. Šokis yra jų kalba, tačiau jų aistra yra palaikančių stiprių asmenų bendruomenės kūrimas. Tuo tikslu „Glass House Dance“ siekia suteikti kokybiškas treniruotes kiekvienam šokėjui, neatsižvelgiant į techninį lygį ar ateities siekius. Studijai yra trys mėnesiai, ir ji jau vykdo savo tikslą būti vieta, kur kiekvienas, einantis pro jos duris, jaučiasi kaip namuose ir yra saugus. Čia „Dance Informa“ kalba su Larisa ir Ryanu, kad sužinotų daugiau, kodėl ši misija yra svarbiausia siekiant poros tikslų rengiant šokį.
Larisa ir Ryanas Eronemo iš „Glass House Dance“. Jennica Maes nuotr.
Kaip norite, kad studentas jaustųsi eidamas į „Glass House“ šokį?
„Mes norime, kad žmonėms būtų patogu. Šokis yra toks pažeidžiamas menas, kad ir koks jis gali būti, ir mes norime, kad jie jaustųsi netobuli, iš tikrųjų bandytų mokytis ir galėtų ten save išleisti “.
„Glass House“ šokių studijos modelis propaguoja šokių mokymą kaip bendruomenės katalizatorių. Prašau pasidalinti daugiau apie savo filosofiją naudoti šokį tokiu būdu.
„Viską, ką darome, darome kaip visa bendruomenė. Pavyzdžiui, užuot rengę įmonės vakarėlį, rengiame visos studijos vakarėlį. Mes stengiamės sugriauti sienas ir etiketes, ir mes visi esame viena grupė kartu.
Mes stengiamės sukurti kultūrą, kurioje žmonės jaučiasi pakviesti ir laukiami. Tėvai jaučiasi laukiami žiūrėdami į užsiėmimus ir praleisdami laiką. Vaikai jaučiasi saugūs už vienkrypčių veidrodžių, gali būti pažeidžiami ir dirbti savo amatu. Jei vaikams reikia ateiti anksti arba likti vėlai, jie tai tikrai jaudina. Niekas nenori išvykti. Mama ar tėtis ateis jų pasiimti, o vaikai žaidžia žaidimą gale. Mes tikrai siekiame vietos, kurioje tėvai laukia savo laiko studijoje, o vaikai jaudinasi ir nenori išeiti. Mes stengiamės, kad tai būtų vieta, kurioje visi jaučiasi laukiami ir patogūs. Mes netgi turime vaikų, kurie ateina laisvalaikiu nuo šokių, kad tik pabūtų su mumis. Labai šaunu, kad tėvai mano, kad tai saugi vieta jų vaikams. Viskas yra sukurti erdvę ir laiką, kad vaikai būtų vaikai. Šokis nėra svarbiausias dalykas mokykloje, yra socialinių įgūdžių. Manėme, kad jei mes galime sukurti erdvę, kurioje žmonės norėtų būti, jie taip pat galėtų tvarkyti kai kuriuos kitus dalykus.
Taip pat turime „Big Sis“ ir „Little Sis“ programas. Mes užtikriname, kad jis būtų prieinamas visiems norintiems dalyvauti. Tai nėra būtina, tačiau tai yra geras būdas susieti jauną šokėją su vyresniu šokėju, kuris gali jiems vadovauti. Mūsų bendraamžių mentorystės programa pagrįsta atsitiktinumu. „Glass House Dance“ nėra išankstinės partnerystės ar porų. Tiesiog iš skrybėlės ištrauki vardus, o tu gauni, ką gauni, ir tame randi vertę. Tai taip pat gera įžanga verslo požiūriu, taip pat suburiant visas šias skirtingas grupes studijoje. Tai sustiprina mūsų visų tarpusavio ryšį.
„Glass House“ šokių studentė. Jennica Maes nuotr.
Mes taip pat suteikiame lyderystės galimybes visiems savo studentams, kurie domisi lyderystės galimybėmis. Mes suteikiame galimybę studentams prisiimti atsakomybę, o tai padeda jiems jaustis saugiems, svarbiems ir išmokti vertingų gyvenimo įgūdžių. Mes ieškome žmonių, turinčių teisingą elgesį, motyvaciją ir požiūrį “.
Kaip „Glass House Dance“ subalansuoja mokinių, norinčių treniruotis ikiprofesionaliai, instruktavimo poreikius su laisvalaikiu besimokančių studentų poreikiais?
„Nėra tik varžybų ar tik poilsio užsiėmimų. Viskas, ką darome, priklauso nuo amžiaus, įgūdžių lygio ir žanro. Tai padeda mums suskaidyti skirtingų komandų, grupių ir programų etiketes ir suburti visus. Mes visi eisime į tą pačią amžiaus grupę ir įgūdžių lygį. Jūs imate klasę dėl to, kad imtumėte klasę. Repeticijų tvarkaraščiai yra visiškai atskiri nuo klasės. Daugelis studijų sujungė klases ir repeticijas, o vienoje studijoje vyksta du skirtingi pasauliai. Mes stengėmės kuo toliau nuo to nutolti, nes tai tikrai suskaldo bendruomenę. Mes kiekvieną studentą vertiname vienodai.
Visi studentai mūsų akimis yra lygūs. Visi mūsų bendruomenėje yra lygūs, nesvarbu, ar jie mokosi vienos klasės ir yra šešerių metų, ar profesionaliai turi nuostabų potencialą ir yra 17 ar 18 metų. Vaikai visada stebi ir mokosi. Jei pamato, kad darbuotojas ar instruktorius teikia pirmenybę grupei arba teikia pirmenybę šokėjui, jie pasirenka tai. Jie mato, kur akcentuojama. Kai iš tikrųjų sutelkiame dėmesį į tai, kad visi yra vertingi mūsų bendruomenės nariai, matome, kad daug daugiau studentų taip elgiasi vieni su kitais “.
Kaip užtikrinti, kad jūsų dėstytojai būtų patikrinti pagal jūsų mokymo filosofiją?
„Jaučiame, kad šokių pasaulis tapo labai orientuotas į mokytojus. Kažkokioje keistoje visatoje mokytojas tapo žvaigžde. Mums nepatinka nuėjusi kryptis. Jaučiame, kad mokiniai, klasė yra žvaigždės ir mokytojai turėtų būti antrame plane. Mes manome, kad vienas didžiausių dalykų, į kurį atsižvelgiame priimdami į darbą, yra tas, jei žmogus yra tikrai ir tikrai kuklus, šiltas ir kviečia.
Larisa ir Ryanas Eronemo iš „Glass House Dance“. Jennica Maes nuotr.
Puikiai atnaujinti gyvenimo aprašymai yra neįtikėtini, bet jei tas mokytojas negali susisiekti su mokiniais ir tėvais, tas atnaujinimas mums nieko nereiškia. Dienos pabaigoje kalbama ne apie juos, o apie studentą, kaip mes galime iškelti tą studentą ir kaip jo tėvai jaučiasi. Mes ieškome savybių, kurios ne visada tinka tradiciniam gyvenimo aprašymui. Jei jaučiamės gerai apie žmogų žmogiškuoju lygiu, radome, kad tas žmogus yra būtent tai, ko norime studijoje. Mes stengiamės rasti mokytojų, kurie norėtų ir galėtų išmokyti vaikus galvoti patys. Norime sukurti unikalius šokėjus ir menininkus “.
Kevino Beltono šeima
Jūsų klasės pasiūlymai ir tvarkaraštis yra įvairūs. Kaip nuspręsti, ar kažkas tinka jūsų tvarkaraščiui?
„Tai buvo beprotiška bandant išsiaiškinti. Nuo tada, kai atidarėme, mūsų tvarkaraštis tikriausiai pasikeitė bent 20 kartų. Mes žiūrime į savo tėvus ir studentus kaip į savo klientus ir orientuojamės į tai, kad būtume orientuoti į klientą. Tai yra pagrindinis mūsų principas. Mes nuolat klausome savo bendruomenės ir laikomės reikalų kaip konsjeržo paslaugos. Tai mus veda priimant kiekvieną sprendimą. Pradedame nuo to, kas naudinga mūsų studentams ir kas naudinga mūsų šeimoms, tada suprantame, kaip tai padaryti verslo požiūriu. Kažkur to buvo prarasta daugelyje studijų, nes mokytojai ir savininkai tapo klientais ir manė, kad studentams pasisekė mokėti už jų pamokas.
Mes taip pat siūlome išbandyti kiekvieno žanro užsiėmimus, kad galėtume atskleisti savo studentus viskam, ką siūlome. Jie galėjo užsukti į hiphopą ir įsimylėti džiazą. Tai mums padeda verslo požiūriu ir padeda studentams būti patenkintiems pamokomis, kuriose jie lankosi. Jie gilina meilę menui ir yra laimingi savo klasėse. “
„Glass House“ šokių studentė. Jennica Maes nuotr.
Kaip išlaikyti savo misiją, kai viskas tampa sunku?
„Didžiausias dalykas, kurį darome, yra skirti laiko sau ir savo šeimai. Yra nesibaigiantis „darbų“ sąrašas, ir kiekvienas studijos savininkas linkęs manyti, kad kiekviename žingsnyje viskas yra misijos kritika. Nors ir mes taip jaučiamės, stengiamės bent kartą per savaitę žengti žingsnį atgal ir padaryti ką nors tik mums. Tai gali būti nedirbti dieną ar pusryčių gaminimas kaip šeima. Mes stengiamės, kad mūsų asmeninis gyvenimas būtų geras, kad dirbdami verslą būtume geroje vietoje. Jei kenčia mūsų asmeninis gyvenimas, kenčia ir mūsų verslas “.
Kuriame savo karjeros taške supratote, kad šis verslo modelis yra labai svarbus jūsų laimei?
„Tai yra sunkus dalykas. Ilgus metus sakėme, kad niekada neatidarysime studijos. Lūžio taškas buvo tikrai dvigubas, ir aš tikiuosi, kad nebūsiu pernelyg bukas. Manau, kad mes matėme paradigmą, kurios šiuo metu laikosi pramonė. Kaip instruktoriai, dėstantys nacionaliniu mastu, matėme kai kuriuos žalingus išskirtinumo rezultatus. Kurį laiką jautėme, kad galime paveikti teigiamus pokyčius, žiūrint iš dėstytojo pusės, ir tada jis pasiekė tašką, kuriame pasijutome, kad negalime ištaisyti dalies matytos žalos. Manėme, kad vienintelis būdas paveikti pokyčius yra įkurti savo studiją ir sukurti kultūrą, kuria tikime - tokią, kuri pastatytų šokėją ir jų nenugriautų.
Norime, kad studentai jaustųsi saugūs ir norėtų rizikuoti, žlugti ir žinoti, kad niekas nebus laikoma virš jų galvos. Jie gali būti tik jais. Mes pamatėme kai kuriuos dalykus, kurie mums nepatiko, ir ėmėmės misijos sukurti vietą, kurioje tie dalykai neįvyks ir kur mes galime sukurti savo studentus taip, kaip manome, kad tai būtina vaikui. Gyvenimas jau yra pakankamai sunkus, jei tau šešeri ar 13 metų, ir suaugus jis nepalengvėja. Mes manome, kad yra keletas dalykų, su kuriais žmonės neturėtų susidurti. Tikimės, kad mūsų bendruomenė ir mūsų sukurta kultūra yra vieta, kur tie dalykai nevyksta “.
Apsilankykite www.glasshousedance.com ir youtu.be/v7fPl20nvUQ sužinoti daugiau apie Larisa, Ryaną ir visus „Glass House“ šokius. Su „Glass House Dance“ galima susisiekti adresu arba 425-399-2353.
Emily Yewell Volin iš Šokis praneša.
rekomenduota jums
