Sėkmingi pirmieji metai, patarę universiteto šokių profesorių.
Autorius Emily Yewell Volin
Natasha Henstridge išmatavimai
Rugpjūtis grįžo į mokyklos laiką, ir daugeliui šokėjų tai reiškia, kad pradėsite savo pirmuosius koleginių šokių studijų metus. „Dance Informa“ kalbėjo su trimis universiteto profesoriais, kad gautų patarimų, kaip pasirengti šiam perėjimui.
Kaip orientacija į koleginių šokių programą skiriasi nuo pirmųjų dienų, kurias patiria kitų disciplinų pirmakursiai studentai?
Michaelas Williamsas, Arizonos universiteto Šokių mokyklos profesorius
Nors kiekviena koledžo šokių programa yra skirtinga, paprastai pirmosios rudens semestro dienos yra laukiamos perklausų metu. Kaip pirmųjų metų šokėja, šios atrankos gali būti gana bauginančios. Patarimas? Žinok, kad tai yra kelionės dalis. Darykite viską, kas įmanoma, suprasdami, kad aukštesniųjų klasių mokiniai gali turėti šiek tiek pranašumų vien dėl to, kad jie anksčiau patyrė šį „pratimą“. Anksti susidraugaukite su kai kuriais aukštesnės klasės mokiniais, kad geriau suprastumėte, kas nutiks. Palaikykite savo dvasią (ir veidą) gyvą, susidomėjusią, pasitikinčią savimi ir galinčią parodyti, kad jums patinka procesas. Tai perskaitys. Ir nepamirškite, kad kitais metais jūs turite pranašumą.
Tara Shepard Myers, mokytoja specialistė, Emory universitetas
Yra mažesnė bendruomenė, kuri jus dažnai priima lengviau nei kitus ... Nėra lengvo perėjimo - jūs paprastai klausotės per pirmąją mokyklos savaitę.
Arizonos universiteto šokių ansamblis. Michaelio Williamso choreografija. Edo Floreso nuotrauka
Wanda K. W. Ebright, Vaizduojamojo, sceninio ir komunikacinio meno katedros pirmininkė, Johnson C. Smith universitetas (JCSU)
Orientuojantis į kolegijos šokių programą reikia ne tik sužinoti, kur yra jūsų užsiėmimai, ir susitikti su naujais klasės draugais bei instruktoriais, bet ir paprastai atsieti tai, kas buvo akcentuota privačiose studijose ar vidurinių mokyklų šokių programose, ir to, ko dabar tikimasi kolegijos lygiu. Keli posūkiai ir didelis prailginimas gali būti pagrindinis dėmesys prieš koledžą, tačiau studentai gali tikėtis, kad koledžas juos šiek tiek sulėtins, kad išspręstų derinimo problemas, pakoreguotų laikyseną, svorio pasiskirstymą ir vietas, kuriose kūno nereikalinga įtampa. Dėmesys tinkamų raumenų grupių naudojimui judesiams atlikti dažnai sukels šokėjus, ilgą laiką įpratusius privačiose studijose, išnaudoti daug mažiau valandų, kol atitinkamai padidės jėga ir ištvermė. Kolegijoje reikalingas didelis drausmės skirtumas gali būti ir ne. Nėra tėvų ar mokytojų, kurie pažadintų juos ankstyvosioms pamokoms, primintų jiems mokymo programos reikalavimus ar graužtų repeticijų laiką vakarais ir pan. Tikimasi, kad jie bus atsakingi už save, įskaitant tempimą, kondicionavimą, poilsį ir mitybą.
Ką galėtumėte patarti šokio pagrindams pirmaisiais metais dėl savo laiko poreikių subalansavimo? Studentai naršo pagrindinėse akademinėse klasėse, šokių technikos ir teorijos užsiėmimuose, repeticijose ir dažnai - naujame savarankiškumo lygyje.
Michaelas Williamsas
Šokėjai yra drausmingi, jie turi būti. Stojant į koledžą, ši disciplina bus naudinga. Manau, kad su daugeliu pirmakursių įsitvirtinę drausmės įpročiai bus išbandyti visiškai naujais būdais. Tavo tikslinė sėkmė turės būti paskirstyta visais pagrindinių ir koleginių interesų reikalavimų aspektais. Patarčiau sunkiai dirbti, gerai maitintis, ilsėtis ir būti sveikam. Patarčiau neatidėlioti, neprisiimti daugiau nei įmanoma ir protingai vakarėliuoti (šiuo atveju mažiau yra daugiau). Pasidarykite tvarkaraštį, kuris garantuoja sėkmingus rezultatus. Laikykis!
Emory universiteto šokių instruktorė Tara Shepard Myers
Tara Shepard Myers
Žinok, kad negali viskam pasakyti „taip“. Pradėkite nuo to, kas būtina, ir po to pridėkite palaipsniui. Pasverkite savo galimybes ir pasistenkite priimti jums tinkamiausią sprendimą. Naudokitės savo kalendoriumi !!
Wanda K. W. Ebright
Rekomenduoju kiekvienam mokiniui turėti planuotoją arba sudaryti diagramą, rašant pamokų, namų darbų, repeticijų valandas, visas valgymo, užkandžių ir net miego valandas. Kai studentai pradeda tai daryti, jie gali pamatyti ir pamatyti, kiek jie turi laisvo laiko. Nepavykus apsibrėžti nė vieno iš šių dalykų, studentai nuolat skundžiasi, kad negali atlikti namų darbų, neturi laiko pavalgyti ir nepakankamai ilsisi. Taip yra todėl, kad jie kiekvieną dieną ją sparnuoja, kalbasi su draugais ir tiesiog pasibūna. Jei jie iš anksto planuoja, kada dirbti, reguliariai maitina savo kūną ir pakankamai ilsisi (miega), paprastai vis tiek turi daug laisvo laiko, tačiau jie yra dekanų sąraše.
Ką gali padaryti pirmo kurso studentas vasarą, kad fiziškai, akademiškai ir emociškai paruoštų save kolegijos lygio šokio studijoms?
Tyler Hanes katės
Michaelas Williamsas
Toliau treniruokitės kasdien. Perskaityk. Klausykitės įvairios muzikos. Savo kolegijos patirtį norėsite vertinti atvirai, todėl pradėkite ją atversti! Stenkitės, kad jis būtų atidarytas. Išmintingas kolega kiekvienais metais mūsų studentams sako: „Patirk viską, nieko neteisk“. Žinoma, mes vertiname dalykus. Esmė ta, kad jei per greitai vertini dalykus, juos atmeti ir kokia jų vertė galėjo būti.
Kiekvieną dieną padėkite geriausią koją į priekį. Bus dienų, kurias suklupsi. Bet jei tai padarysite, galų gale būsite geriausias. Ir tai viskas, ko galime tikėtis - būti geriausiais.
Tara Shepard Myers
Pirmiausia pasiruoškite išmokdami savo kūną, žinokite savo traumas ir stipriąsias bei silpnąsias puses. Pabandykite išnaudoti vasarą, kad išeitumėte iš komforto zonos. Išeikite į klasę kur nors kitur, ne savo studijoje, pamatykite kitokio, nei esate įpratęs, šokio žanro pasirodymą ir atsiverkite naujiems ir kitokiems potyriams. Tai yra koledžas.
Geoffrey Zakarian grynoji vertė 2016 m
Arizonos universiteto šokių ansamblis. Michaelio Williamso choreografija. Edo Floreso nuotrauka
Wanda K. W. Ebright
Patarčiau tokiam studentui ištirti kolegijos, kurioje jis lankosi, vietą, sužinoti, kokios šokių kompanijos, studijos ar kolegijos šokių skyriai yra šalia. Aš jiems rekomenduočiau praleisti nemažai laiko svetainėje YouTube.com, ieškodamas didelių, bendrų terminų, tokių kaip „baletas“, „šiuolaikinis šokis“, „šiuolaikinis šokis“ ar „džiazas“. Vien tik pamatę, kokių tipų kompanijos atsiranda, o platus įmonių ar mokyklų, užsiimančių kiekvienu šokio stiliumi, pasirinkimas atvers įvairius šokio apibrėžimus.
Liepčiau jiems prisiminti, kad žmonės neina į universitetą norėdami pasakyti, kad jie yra tobuli tokie, kokie yra, ir kad jie neturėtų nieko keisti. Kolegijos šokių programa tikrai turėtų pripažinti jūsų vertę, tada pereikite prie augimo ar atstatymo sričių nustatymo ir radikalios šokių kokybės gerinimo. Tikėkitės pakeisti tai, kaip darėte dalykus praeityje. Priešingu atveju, kam apskritai eiti į kolegiją? Manoma, kad per ketverius metus augsi ir keisi, arba tavo pinigai bus švaistomi.
Sudarykite ilgalaikių ir trumpalaikių tikslų, kuriuos norite pasiekti kaip šokėjas, sąrašą. Sudarykite sąrašą dalykų, kuriuos reikia dirbti bet kurią dieną, bet kurioje klasėje. Tada, kai lankysitės koledže, kiekvienai klasės dienai turėkite tikslą - galbūt šiandien dirbkite pusiausvyroje, rytoj pasisuksite ir kitą dieną šokinėsite.
Kaip jūsų programos progresas palaiko meninį ir mokslinį jūsų studentų augimą?
Michaelas Williamsas
Arizonos universiteto šokio mokykloje mes įvairiais būdais remiame savo studentų meninį ir mokslinį augimą. Pirmojo semestro pirmakursiai imasi šokių istorijos. Mes to mokome vadovaudamiesi komanda, užtikrindami, kad šokėjai turi esminį istorinį kontekstą, nes jie dalyvauja šokio technikoje ir repertuare. Esame triguba drausminga programa, orientuota į baletą, džiazą ir šiuolaikinio šokio techniką. Pastebėjome, kad taikant šį požiūrį šokėjai supranta ir gali įkūnyti kiekvieną šokio žanrą atskirai, taip pat suvokti galutinį šių žanrų susiliejimą šiuolaikinėje choreografijoje. Žinoma, mes siūlome kineziologijos ir choreografijos kursus, tačiau taip pat turime keletą neįprastų pasiūlymų, tokių kaip šokio traumų prevencija ir verslo kursai šokių specialybėms.
Tara Shepard Myers
Pasinaudodami lyderystės galimybėmis studentų šokių grupėse, mes siūlome galimybę rašyti ir choreografuoti baigiamųjų darbų projektus, kurie yra tikra meninė ir mokslinė santuoka. Technikos kursuose vyksta diskusijos apie dėstytojų ir studentų menines pastangas ir jų taikymą teorijai ar antropologijai ir pan.
Wanda K. W. Ebright
JCSU mes sutelkėme dėmesį į tinkamą kursų seką nuo lygio iki lygio, pirmaisiais metais labai akcentuodami tinkamą derinimą ir kondicionavimą. Antrus metus daugelį metų akcentuojame tiek pasirengimą karjerai (darbo paieškos, klausymo ir interviu įgūdžius, atnaujinimo ir motyvacinių laiškų rašymą ir kt.), Tiek kūrybinį procesą (perėjimas nuo meno kūrinio idėjos iki tyrimai ir studijos eksperimentai, atliekant repeticijas, iki gamybos ir po gamybos analizės). Mes suteikiame daug galimybių pasirodyti įvairiais lygmenimis, kuo įvairesniais žanrais, ir spaudžiame studentus versliai galvoti apie tai, kaip sukurti šokių darbo vietas, kai jų nėra.
Viskas, ko gero pirmaisiais koleginių šokių metais!
Michaelas Williamsas, Arizonos universiteto Šokių mokyklos profesorius
Michaelas Williamsas turėjo turtingą ir įvairią meno karjerą. Jo pasirodymo karjeroje buvo pagrindinis šokėjas „Gus Giordano Jazz Dance Chicago“ ir šokimas teatro spektakliuose su tokiomis žvaigždėmis kaip Chita Rivera ir Ann Reinking. Be to, Michaelas choreografavo profesionalų muzikinį teatrą, Čikagos drabužių centrą ir keletą nacionalinių šokių kompanijų. Jo choreografija buvo rodoma daugelyje „Jazz Dance World Congress“ tarptautinių renginių ir Tarptautiniame teatro mokyklų festivalyje Amsterdame, Olandijoje. Jis dėstė rezidencijas Taivano nacionaliniame šokių festivalyje Taipėjuje (Taivanas) ir „Jazz Dance World Congress“ renginiuose San Chosėje (Kosta Rika) ir Nagojoje (Japonija). Michaelas gavo 2005 m. „Jazz Dance World Congress“ apdovanojimą už indėlį į džiazo šokį. Jis yra „Arizona Jazz Dance Showcase“ direktorius ir šiuo metu mėgaujasi profesoriaus pareigas Arizonos universiteto šokio mokykloje. http://dance.arizona.edu
Lee Byung-hun grynoji vertė
Tara Shepard Myers, mokytoja specialistė, Emory universitetas
Tara Shepard Myers įgijo menų bakalauro laipsnį Alabamos universitete ir dailės magistro laipsnį Floridos valstijos universitete. Kol kandidatas į URM Myersas dirbo FSU Šokių repertuarinio teatro režisieriaus padėjėju ir pasirodė kaip solistas pas pagrindinę dėstytoją Lyndą Davis. Didelė Myerso atlikėjo karjera nuvedė ją į Lioną (Prancūzija) ir Lenkiją, kur ji šoko ir choreografavo Danz Studie Tanka. Vidaus spektaklių įskaitoje yra Shapiro ir Smitho, Doris Humphrey kūriniai ir penkerių metų kadencija „Sankofa“ šokio teatre. Pastaruoju metu Myersas dirbo kaip menininkas rezidencijoje Agnes Scott koledže, Cokerio koledže ir Spelmano universitete, o pastaruosius 10 metų dirbo mokymo specialistu Emory universitete. Visai neseniai Myersas koncertavo su „Staibdance“, „Duende“ šokio teatru ir „Indiemove“.
http://dance.emory.edu
Wanda K. W. Ebright, Vaizduojamojo, sceninio ir komunikacinio meno katedros pirmininkė, Johnson C. Smith universitetas (JCSU)
Wanda K. W. Ebright turi Floridos valstijos universiteto Šokių atlikimo ir choreografijos magistro laipsnį ir yra kandidatė į Teksaso moters universiteto šokio daktaro laipsnį, daugiausia dėmesio skiriant šokio tradicijoms Istoriškai juoduose koledžuose ir universitetuose (HBCU). Buvusi Pietų Karolinos šokių asociacijos prezidentė, dirbo Džordžijos valstijos švietimo departamento „Quality Core Curriculum“ peržiūros grupėje ir Pietų Karolinos valstijos švietimo departamente prie K-5 šokio įgūdžių vertinimo. Ji yra šiuolaikinio šokio kompanijos „The Wanda Project“ meno vadovė ir vykdomoji direktorė, dirbanti kaip JCSU šokių kompanija rezidencijoje, taip pat vadovauja JCSU studentams „Smith Repertory Dance Company“. Ji yra aktyvi kviestinė mokytoja ir choreografė JAV pietryčiuose. www.jcsu.edu/academics/visual_and_performing_arts www.thewandaproject.net
Viršutinis vaizdas: © Andrew Ross | Dreamstime.com
rekomenduota jums
