Šokėjai visada buvo tokie žmonės, kurie mažiau keliavo keliu. Kas aukoja patogius siekti meistriškumo. Dabar pastebimai daugėja šokėjų, kurie renkasi kitokį kelią savo akademiniame išsilavinime, kad padidintų savo pasirengimą visose savo meno formose.
Kadaise vieninteliai pasirinkimai buvo tokios mokyklos kaip Niujorko profesionali vaikų mokykla ir „susirašinėjimo“ klasės, kurios vienu metu galėjo būti laikomos ekstremaliomis. Tačiau dabar yra daug iššūkių ir visiškai akredituotų internetinių mokyklų ar šokių oranžerijos programų, be to, labai išaugo šokėjų, pasirinkusių kitą netradicinį mokymą, pavyzdžiui, namų mokymą, hibridinę mokyklą, ir daugybė naujų šokėjams skirtų konservatorijos programų, sportininkai ir profesionalūs vaikai. Tai panašu į švietimo tendencijas JAV, rodančią, kad 2016 m. Namuose mokoma apie 2,3 mln. Vaikų, o augimas siekia nuo 2 iki 8 proc. Per metus.1,2,5,6. Duomenis apie mokymosi namuose tendencijas gali būti sunku atsekti, tačiau šaltiniai rodo, kad augimas akivaizdus1,2,3,5,6. Žurnalas „Forbes“ ateities bangą vadina „hibridine namų mokykla“ - metodu, kai studentai praleidžia ne visą darbo dieną tradicinėse klasėse ir ne visą darbo dieną, kol užpildo reikalavimus savo laiku.du. Ar pasikeitus tėvų skaičiui, dirbantiems netradicines valandas, ar 8–15.30 val. Mokyklos diena galų gale gali būti praeitis? Šie skirtingi švietimo būdai yra gera žinia šokėjams, kurie žino, kad laikas yra labai svarbus treniruojantis karjerą, pradedančią jauną.
Atlantos baleto konservatorijos padalinys ir baletas po dienos (BBD) Šiaurės Atlantoje yra tik du pavyzdžiai, kurie tarnauja šiai augančiai šokėjų populiacijai. Pasak „BBD“ įkūrėjo ir buvusio pagrindinio šokėjo su „Atlanta Ballet Kristi Necessary Loveless“, „Manau, kad šios namų mokyklos / hibridinės mokyklos / internetinės klasės atveria galimybių jauniems, atsidavusiems, siekiantiems šokėjams! Tai pristato „realaus pasaulio“ galimybes - šokėjai iš pirmų lūpų sužino, kad jūsų svajonėms įgyvendinti reikia atsidavimo, sunkaus darbo ir užsispyrimo. Tai suteikia jiems galimybę tvarkyti savo laiką ir pareigas. Galiausiai, papildomos treniruotės užtikrina, kad kiekvienas šokėjas pasiektų savo asmeninius pasiekimus. Tai moko juos išmokti to, ką įdedi “.
Loveless ir jos režisierė Stacey Slichter, kuri taip pat yra buvusi pagrindinė šokėja, gali puikiai treniruotis daugiausia profesionaliems paaugliams šokėjams, tačiau pastebėjo, kad jie domisi ir jaunesnėmis amžiaus grupėmis.
Šiaurės Džordžijos baleto konservatorijos (BCNG) direktorė Andrea Pell iš pirmų lūpų žino, kaip atrodo geri mokymai. Prieš stodama į Berlyno baletą, vėliau vadovaudama Atlantos baleto mokyklai iki 1997 m., Treniravosi Amerikos baleto teatro mokykloje ir Vengrijos nacionaliniame baleto institute, dabar ji vadovauja dienos mokymo programai šokėjams, nusprendusiems pakelti savo meną į kitą lygį. .
Pellas sako: „Ankstesniu klasių laiku šokėjai yra budresni ir mažiau pavargę fiziškai ir protiškai, o ne po visos dienos mokykloje. Svarbu, kad socialiai jie būtų su bendraamžiais, kurie siekia to paties, to paties intensyvumo. Jie maitina vienas kitą dėl bendros aistros. Jie yra juos palaikančioje aplinkoje. Ilgesnėmis valandomis galima užsiimti ne tik „tik“ technikos užsiėmimais - nuodugniu darbu, susijusiu su konkrečiomis techninėmis detalėmis, šokio istorijos, personažų šokio, muzikos suvokimo, mitybos, terminologijos, treniruočių ir kt. BCNG šokėjai daug laiko praleidžia kasdien dirbdami stiprindami ir pasitempdami. Manau, kuo daugiau jie tai daro, tuo daugiau iniciatyvos jie patys imasi išradingai atlikti žinomus pratimus arba susirasti naujų. Mokausi iš jų! “
Tai padeda, kad šiame straipsnyje nurodytos programos yra vienose iš sparčiausiai augančių šalies vietovių, todėl studentų netrūksta, tačiau ši tendencija neapsiriboja tik didžiaisiais miestais.
Duomenys apie namuose mokytų vaikų akademinius pasiekimus rodo, kad paprastai jie standartinius testus ir pasirengimą kolegijoms lenkia savo valstybinės mokyklos bendraamžiais.5. Apklausti daugelis namų ar hibridinės mokyklos tėvų teigia, kad viena iš pagrindinių priežasčių pasirinkti šį gyvenimo būdą yra lankstumas. Mano pačios dukros šiuo metu mokosi namuose, o mano vyriausia dienos metu gali lankyti privačią variacijų klasę, be to, kad šokčiau kitas keturias savaitės dienas be spaudimo pabaigti namų darbus iki vėlyvo laiko. Lankstumas leidžia mums sužinoti apie kitas meno formas ir lankytis muziejuose visame pasaulyje. „Mes norėjome sukurti galimybes šokėjams be kasdieniškos aplinkos“,teigia Loveless.„BBD suteikia šokėjams lankstumo. Mūsų užsiėmimai yra papildomi, todėl jei studentas nori lankyti papildomas pamokas vieną dieną per savaitę arba keturias dienas per savaitę, tai yra visiškai priimtina. Mes siūlome užsiėmimus skirtingu dienos laiku, skirtingomis savaitės dienomis “.
Pell teigia, kad lankstumas leidžia gilintis į įkvepiančias pamokas. „Jaučiu, kad tikrai turiu laiko paruošti juos tapti„ pilnaverčiais šokėjais “, nes mes turime laiko kreiptis į visavertį žmogų. Kai galiu pasidalinti eilėraščiu, kurį žinau, kad jie „kalbės“ tam tikrą dieną, žinau, kad esame puikioje vietoje “.
Keičiančios visuomenės normos greičiausiai yra viena iš priežasčių, kodėl mes pastebime grėsmę namų mokyklos judėjimui. Neseniai „Laukinių ir laisvų“ bendruomenės Frankline, Tenesyje, namų mokymo konferencijoje daugiau nei 900 tėvų, besimokančių namuose, susirinko palaikyti ir paskatinti.4. Jie atėjo iš visų gyvenimo sričių ir turėjo daug skirtingų filosofijų, kodėl jie renkasi mažiau keliautą kelią. Bilietai į tokias konferencijas išparduodami vos per tris dienas, o tai rodo, kad akivaizdžiai kyla naujas susidomėjimas tuo, kaip mes bendrai vertiname švietimą.
Loveless sako: „Paprastai profesionali karjera mūsų visuomenėje tampa lankstesnė, todėl manau, kad alternatyvūs metodai, tokie kaip patirtis, kurią teikiame su BBD, taps labiau pažįstami ir„ nauja įprasta “patirtis vaikams (baleto šokėjams, sportininkams)“. Namų mokymas nebėra vertinamas kaip šalutinis.
Ar tikrai verta atsisakyti tradicinės mokyklos patirties? Kiekvienas priima šį sprendimą savaip dėl savo priežasčių ir nėra teisingo ar neteisingo atsakymo. Daugelis tėvų, besimokančių namuose, šypsodamiesi teigia, kad „mes tai tiesiog imame metai iš metų“. Vienus metus pasirinkus alternatyvų mokymąsi, dar nereiškia, kad studentai nebegalės vėl įsilieti į plytų ir skiedinio mokyklą, jei tai yra geriausia jiems tuo metu.
„Kaip instruktoriai taip pat siūlome treniruotis varžybose“, - priduria Lovelessas. „Praėjusiais metais buvau liudininkas, kiek jaunas šokėjas gali tobulėti naudodamas individualias treniruotes, galimybę pasirodyti ir įsipareigoti, ir man malonu tai pamatyti dar kartą“.
Pellas mano, kad rimtų šokėjų prekyba yra verta. „Taip, jokių klausimų dėl to, šokėjai per šią sistemą daro didelę pažangą. Skirtumas tarp jų ir tų, kurie ateina tik po pamokų, yra labai pastebimas “.
Tiesa, kad mokyklos ir šokio subalansavimas nėra lengvas kelias, tačiau bet kokį kelią šokėjas ir jų šeima pasirenka, sunkus darbas ir atsidavę mokytojai gali viską pakeisti. „Mes su Stacey buvome tiksliai ten, kur jie yra. Mes buvome jauni šokėjai, alkani tobulėti ir troškę žengti kitą žingsnį “. Loveless sako. „Mes nuoširdžiai džiaugiamės galėdami mokyti, puoselėti ir padėti tobulinti naujos kartos profesionalius šokėjus.“ Laimei, visoje šalyje yra daugybė šių programų, kurios skraido, ir bus įdomu sužinoti, kokį poveikį šis judėjimas gali turėti šokio ateičiai JAV.
Emily C. Harrison, MS, RD, LD iš Mityba puikiems spektakliams.
Emily Cook Harrison, MS, RD, LD
Emily yra registruota dietologė ir turi mitybos bakalauro ir magistro laipsnius Džordžijos valstijos universitete. Jos magistro darbas buvo susijęs su elito lygio baleto šokėjais ir mityba. Ji turi patirties teikdama mitybos paslaugas svorio valdymui, sportinei mitybai, netvarkingam valgymui, ligų prevencijai ir maisto alergijoms. Emily vienuolika metų buvo profesionali šokėja Atlantos balete ir keliose kitose kompanijose. Ji yra šokių auklėtoja ir dviejų mažų vaikų mama. Dabar ji vadovauja Šokių mitybos ir sveikos gyvensenos centrui. Ją galima pasiekti adresu
www.dancernutrition.com
ar drįsti šokti
Šaltiniai:
1. Ray BD. Namų mokymas auga: 2012–2016 m. Ir vėlesni skaičiai padidėjo keliuose duomenų taškuose. 2018 m. Balandžio mėn. www.nheri.org/homeschool-population-size-growing/
2. McShane M. Ar hibridinis namų mokymas yra ateities banga? „Forbes“. 2018 m. Gegužės mėn www.forbes.com/sites/mikemcshane/2018/05/21/is-hybrid-homeschooling-the-wave-of-the-future/#55f5fa1d6bf7
3. Namų mokinių skaičius 2017–2018 m. 2017 m. Rugpjūtis a2zhomeschooling.com/oughts_opinions_home_school/numbers_homeschooled_students/#resources
4. Laukinė + nemokama namų mokymosi bendruomenė. www.bewildandfree.org
5. Namų mokyklos teisinės gynybos asociacija hslda.org/content/docs/news/200908100.asp
6. www.nheri.org/research-facts-on-homeschooling/
rekomenduota jums
